Algunos dentro de nuestra profesión, nos juzgan a los que llevamos a los alumnos al aula de informática en vez de estar dando clase con la tiza, pues bien, yo les diría que el dar la clase de esta manera es muy trabajoso, pues nos exige antes comprobar, buscar,elegir y diseñar cuales son las mejores webs para nuestros alumnos. Yo misma esta semana los he llevado a viajar por la web buscando información sobre Roald Dalh y después haciendo un examen sobre " Charlie y la fábrica de chocolate" en una conocida web sobre su autor. Todavía no me ha dado tiempo a evaluarla, pero mis alumnos están disfrutando con la experiencia.

¿Porqué he decidido utilizar las NNTT? Pues lógicamente por que son un gran apoyo didáctico, interactivo y casi diría que ecológico, pues no se gasta tanto papel. Es una valiosa arma de alfabetizar, pero exige en nosotros un cambio de mentalidad y bastante esfuerzo. De todas maneras vuelvo a insistir en la idea en que las clases en las se haga uso del ordenador, como en este caso, es muy importante racionalizarlas, diseñarlas y planificarlas previamente. También hay que contar que el tiempo juega en nuestra contra, pues hay que llevar a los alumnos hasta el aula de informática, apuntarse en el horario del aula para tener sitio,... o sea, varios inconvenientes que hay que tener en cuenta.

No podemos encerrarnos en una burbuja y aislanos del mundo exterior.El futuro está ahí.

Las NNTT nos ofrecen unas posibilidades totalmente desconocidas, ya que la información era escrita y no se contemplaba otra manera de acceder a ella si no era mediante los libros o prensa. Ahora se nos abre un universo donde se puede cambiar informacón, grabar música, trabajar en línea, consultar diferentes páginas , tomar decisiones sobre lo que nos parece más correcto y desechar lo superfluo, rapidez, poder acceder a la información en o desde cualquier lugar,..., pero como he dicho más arriba, caemos en la trampa de pensar que con todas estas bondades seremos capacesde saber más y poder enterarnos al minuto de lo que pasa en el resto del mundo, sin darnos cuenta que la información colgada en la red también está sesgada por la persona o grupo que la difunde, así que hoy más que nunca la tarea primordial del educador sería la de enseñar a ser crítico para formarse como un ciudadano democrático y libre que es capaz de recibir y transmitir información atendiendo a unos valores de libertad  de pensamiento.

Como bien sabemos, la economía manda, y el neoliberalismo en el que estamos viviendo impone una sociedad cada vez más dividida entre ricos y pobres, y más proyectada hacia la privatización. Esto influye en la sociedad de manera determinante, se impone unpensamiento único, para lo cual también un sistema educativo que produzca cada vez gente menos preparada, y sobre todo que tenga menos espíritu crítico y más fácilde dominar. Los grandes lobbies que ordenan elmundo por supuesto imponen ese pensamiento único que uniformice a todos. La imagen entra en nuestros hogares invadiéndolo todo, pensamos, compramos, vivivimos de acorde a ese pensamiento. Así también se puede ver en la red, aunque por otro lado es un lugar en el que pueden convivir muchos pensamientos distintos, lo que hay que hacer es atreverse a buscar formas diferentes de ver la vida .

Así esta claro,que la escuela no puede marchar por caminos distintos, aunque es bien ciertoque muchos docentes están totalmente desligados de las NNTT y rechazan todo lo que tiene que ver con ellas.Otros solamente las utilizan como entretenimiento de los alumnos: ver películas ( muchas veces ponen de Disney creyendo que fomenta determinados valores positivos, Marco, Heidi...), soltarlos por los ordenadores sin ningún propósito,....Aquí es donde se pierde la finalidad de las NNTT.Para hacer buen uso de ellas y que se conviertan en un auténtico arma de aprendizaje, habría que prepararlo de antemano y analizar su finalidad. También son una excusa para hablar de muchos temas en clase, que cada alumno busque información y que se den cuenta de la cantidad de basura que circula por la red, hoy en día se hace indispensable que se los alumnos se vuelvan más críticos con lo que se les ofrece, pues aunque para ellos es una comodidad se puede convertir en un adoctrinamiento o desinformación.